El proyecto de intervención federal de Paoltroni “es un absoluto fracaso”
El equipo de trabajo, DOCENTES DEL MODELO FORMOSEÑO ,UNIDOS Y SOLIDARIOS POR LA CAUSA PROVINCIAL, manifiesta que:
El intento del senador Francisco Paoltroni de avanzar con una intervención federal a la provincia concluyó en un absoluto fracaso institucional. Su único proyecto carece de sustento real, al punto de no cosechar respaldo ni siquiera dentro de su propio espacio político, dejando en evidencia una profunda desconexión con la realidad local.
El escenario político formoseño ratificó en los últimos días la solidez de sus instituciones democráticas frente a los intentos de alterar la soberanía popular por vías indirectas. La iniciativa promovida por el senador Paoltroni para intervenir la provincia se diluyó definitivamente al no encontrar eco en las instituciones, la sociedad civil ni en su propio sector político, consolidando un rotundo fracaso para la oposición.
Desde diversos sectores de la comunidad —organizaciones profesionales, sindicales y civiles— se emitió un rechazo contundente a lo que calificaron como una “maniobra especulativa” que pretendía desconocer el voto ciudadano, el cual históricamente ha respaldado la gestión del gobernador Gildo Insfrán con niveles cercanos al 70%.
La falta de viabilidad de su propuesta intervencionista quedó demostrada por el aislamiento político en el que quedó atrapada, careciendo de bases sólidas y del aval de sus propios aliados, lo que desnudó un proyecto personalista y sin sustento.
En respuesta a las tensiones que la oposición intentó generar, el espacio de Docentes del Modelo Formoseño formalizó su respaldo a la conducción provincial mediante la presentación de más de 1.000 firmas de trabajadores de la educación, obtenidas únicamente en la ciudad capital.
Los representantes del sector educativo enfatizaron que el acompañamiento al Gobierno se fundamenta en realidades concretas y medibles, tales como:
• Los destacados indicadores obtenidos por la provincia en las Pruebas Aprender.
• La infraestructura escolar moderna, dotada de conectividad y recursos tecnológicos de vanguardia en todo el territorio.
• La consolidación de un sistema inclusivo que respeta la multiculturalidad a través de la Educación Intercultural Bilingüe, el Polo Científico y Tecnológico, la Universidad Provincial de Laguna Blanca, entre otros.
Para el sector docente, intentar avasallar estos logros humanos y estructurales mediante proyectos de intervención denota un profundo desconocimiento de la transformación provincial.
Con las instituciones plenamente operativas y la paz social garantizada, Formosa cerró filas en defensa de su autonomía, ratificando el derecho irrenunciable de su pueblo a decidir su propio destino.
EL RESPALDO DOCENTE COMO GARANTÍA DEL MODELO
Dr. Orlando Raúl Aguirre
Lic. Javier Di Lascio
Lic. Mirta E. Farías
Prof. Rosa Passadore
Prof. Carmen Román
Prof. Elena Cossío
Prof. Mario L. Villalba
Lic. Marta Galeano
Lic. Mirtha Aglieri
Lic. Silvia Cóceres
Prof. Eduardo Pereira
Prof. Antonia Chaparro
