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Prosiguen con éxito la Tecnicatura en Economía Social y Desarrollo Local en contexto de pandemia




Pese a los diversos inconvenientes a los que tuvieron que enfrentarse cuando se inicio la cuarentena a raíz del Covid-19, los estudiantes y docentes de la Tecnicatura en Economía Social y Desarrollo Local del El Chorro, continuaron la cursada realizando trabajos en terreno y todo lo que fuera necesario para seguir adquiriendo conocimientos.

El Instituto Superior abrió sus puertas desde el año pasado con casi 250 estudiantes, entre las dos Tecnicaturas que tienen como ofertas en la localidad, 65 de ellos corresponden a Economía Social y Desarrollo Local, en una zona semiárida con características que conllevan a doblegar los esfuerzos para la realización de los  trabajos prácticos en el terreno, sumado a las restricciones de la inesperada Pandemia, pero nada de esto pudo con las potencialidades de cada estudiante y los conocimientos construidos, desde cada Espacio curricular.

El profesor del espacio curricular Asociativismo, Ramón Ricalde relató que los alumnos “desarrollaron diversos proyectos desde cada uno de los espacios curriculares con objetivos integradores, unidos a la producción y al comercio, en protección constante de su identidad como pueblo que cuenta con recursos posibles de explotar para mejorar y transformar su realidad”.

“Es importante destacar que la virtualidad por medio del WhatsApp, correo electrónico, y las visitas de los docentes,  con los textos impresos a los domicilios de muchos estudiantes contribuyeron a la fecha en contar con producciones de huertas, chacras, artesanías mejoradas, granjas con ventas de huevos y gallinas caseras, producción de lombrices, pequeñas rotiserías con delivery, la fabricación de sillas y sillones con el aprovechamiento de maderas del monte y cueros reciclados, la producción de quesos y quesillos caseros, dulce de leche casero, entre otros en menor escala”, resaltó el docente.

Explicó además que la Tecnicatura en Economía Social y Desarrollo Local, “constituye una oferta en el mapa del sistema educativo superior que favorece de manera exponencial,  un abanico de posibilidades pertinentes, que otorga equidad, en vínculo  con la igualdad de oportunidades para esta población en este contexto rural, cuyo principal objetivo tiene relación en ser un vaso comunicante entre la producción, el trabajo y el desarrollo local de jóvenes y adultos. Este nexo que es además un significativo eslabón entre la realidad socioeconómica y cultural, entre el presente y futuro, impactarán, en forma directa en las posibilidades de que en poco tiempo El Chorro se vea con otra configuración en la transformación social-económica y cultural, sin abandonar el rasgo identitario que lo hace diverso, en el contexto provincial”.

Respecto a la modalidad de trabajo que abordaron en ese contexto, el docente comentó que “se implementó en este primer tramo la investigación sobre las diversas agrupaciones humanas en este contexto para las realizaciones de producciones, las distintas asociaciones que existen en el Dpto Ramón Lista, con ejemplos de ganadero y apiarios, las normativas que regulan sus funciones, como así también las posibles futuras organizaciones comerciales en el pueblo”.

Además destacó que “se logró un trabajo pedagógico articulado entre los demás espacios curriculares, priorizando el acompañamiento a cada Proyecto, sobre el cual se fue dando aquellas teorías necesarias para la comprensión y el impulso de cada emprendimiento, entendiéndose que es tan importante la teoría en favor de las Prácticas. Los estudiantes ahora, ya tienen la experiencia en terreno, y las clases todas giran en torno a esas prácticas que les otorga además del saber académico, un ingreso económico para afrontar la economía propia, la del hogar y la familia. Todos los espacios curriculares Economía Social en contexto Rural I, Sociología Rural, Gestión de Proyectos y P.P, y Práctica Profesionalizante I, se focalizan en esta línea, buscando permanentemente la inclusión, y la generación de puestos de trabajo en articulación con esas pequeñas   economías que les da identidad a su lugar”.

Es de destacar que todo el equipo docente y directivo del Instituto trabaja en forma sistemática en un terreno de 1 hectárea obtenido desde el Municipio local, para allí focalizar experiencias con las producciones en mayor dimensión. No obstante, y por ahora el eje central está en la Producción de Huertas, en los terrenos familiares, pero no es el único trabajo que se logró hasta la finalización del Cuatrimestre, como se expresara anteriormente.

Finalmente hay que mencionar que en este lugar predominan el trabajo de las artesanas y artesanos con echaguar, y palo santo; como así también existen comercios de todo tipo, y que el pequeño pueblo de 7000 habitantes muestra a través de los jóvenes estudiantes a una comunidad que promete grandes avances en su calidad de vida.