Ultimas Noticias

Educación Rural: “Donde hay un estudiante, hay una escuela”


A lo largo y ancho del territorio formoseño, funcionan 174 Ciclos Secundarios Rurales, esto responde a un modelo y a un compromiso asumido por parte del Gobierno provincial.
La Ley General de Educación de la Provincia de Formosa N° 1613, en el capítulo I, artículo 3°, Inciso W, establece que es obligación del Estado Provincial, garantizar la calidad y pertinencia de la Educación Rural, a través de estrategias que acompañen y respondan a las necesidades y particularidades de la comunidad educativa que habitan el suelo del ámbito rural.
En ese sentido, la coordinadora de Educación Rural, Lic. Marta Salinas, manifestó que “hoy contamos con los tres niveles obligatorios, inicial, primario y secundario. Al terminar el secundario titulan con Bachiller en Agro y Ambiente y también, Producción de Bienes y Servicios”.
“Esto se debe a una política educativa, una política pública del Gobierno de Formosa, ya que donde hay un estudiante, hay una escuela”, garantizó.
Frente a las políticas nacionales de exclusión en educación, Formosa es un ejemplo de fortaleza y vanguardia, tiene claro su horizonte: que cada hombre, mujer y niño, se realice en el lugar que eligió vivir.
La licenciada Salinas destacó que forman a los estudiantes para que se puedan desenvolver como auxiliares de la producción, sobre todo en la producción de la familia paippera, con el fin de mejorar la calidad productiva en el hogar de cada familia, ya sea agrícola o ganadera.
Con respecto al último examen de “Aprender” en las que las escuelas rurales se destacaron mucho más que las escuelas urbanas estatales, explicó que “En la provincia se le da la misma importancia a la educación rural que las otras escuelas, las agrotécnicas o las urbanas. Tenemos metodologías pedagógicas siempre acordes al contexto y van de la mano al proyecto productivo que estemos llevando adelante”.
“Trabajamos con los referentes paipperos que existen en todas las localidades, también con referentes del Ministerio de la Producción, con los técnicos, cada uno apoya a los docentes en trabajos específicos de producción”, subrayó.
Producir sin agrotóxicos
Las escuelas rurales están trabajando en la Agroecología, una manera de hacer agricultura con una perspectiva ecológica que considera las interacciones entre personas, suelos, animales y cultivos. Una forma de producir alimentos saludables para la mesa.
“Nos iniciamos en el camino de la alimentación sana, estamos haciendo esta campaña desde las escuelas para aprender a preparar un suelo sano y así poder tener cosechas saludables; y que Formosa sea una provincia con alimentación sin glifosato porque daña muchísimo la salud. También estamos incentivando a los productores a que tengan este cuidado del suelo en sus chacras, enseñándoles a que reemplacen los agroquímicos insalubres por unos agroquímicos orgánicos”, aseguró.
Para finalizar afirmó que “yo soy muy feliz visitando a las escuelas rurales, soy muy feliz cuando comparto el almuerzo, la merienda. Gracias a una política pública tenemos comedores en todas las escuelas y la comida es riquísima, la escuela es el centro que reúne a la comunidad”.