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Educación: Reunión de autoridades del Ministerio sobre el Mapa de Ofertas 2.020



En el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica “Félix Atilio
Cabrera”, la Dirección de Educación Superior, dependiente del Ministerio
de Cultura y Educación, realizó la Mesa de trabajo sobre Mapa de Ofertas
del Sistema Formador en la provincia. Participaron Directores y miembros
del equipo de: los cuatros Niveles Educativo (Inicial, Primaria,
Secundaria y Superior), del Departamento de Educación Privada, de la
Coordinación del Plan Provincial de Formación Docente Continua y de la
Dirección de Planeamiento Educativo.
La jornada tuvo como objetivo fortalecer la articulación de los
Interniveles para contribuir en la planificación del sistema. También de
intercambiar miradas sobre la formación docente y técnica, que aportes
realizan a la planificación del sistema formador y proponer carreras a
implementarse en los ISFD a partir del ciclo lectivo 2.020, según
necesidades detectadas en el Sistema Educativo Provincial.
“Cada nivel va a realizar una presentación corta de sus expectativas
sobre al mapa de ofertas del 2.020, es decir, se darán a conocer algunas
sugerencias y opiniones. Esto es una primera instancia, que consiste en
una  ronda de consulta, en donde se le escucha a los colegas de otros
niveles para después plasmar en un mapa de ofertas y en otros
institutos, las necesidades que tienen (…) en la formación de recursos
humanos. Lo que estamos buscando es trabajar integradamente.”, expresó
el director de Nivel Superior, Prof. Néstor Rigonatto.
Por otra parte, María Angélica Pereyra, Secretaria Técnica de Nivel
Inicial dijo: “Traemos como propuesta que (…) las prácticas
profesionalizantes estén más articuladas con los Institutos de Formación
Docente para que estén en consonancia con lo que es la política
provincial en Educación Inicial. Nosotros tenemos el paradigma de la
especificidad (…) en cuanto a la colaboración con las diferentes áreas,
entonces es muy importante buscar un perfil acorde a las nuevas
infancias y solamente lo vamos a lograr articulando la parte pedagógica
con acuerdos didácticos sobre las prácticas profesionalizantes”,
finalizó.