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Primera jornada interinstitucional “Cuentacuentos cuentos cuenta”



En el marco del desarrollo de capacidades de Producción Escritura  y de
Comprensión Lectora, se realizó la Primera Jornada Interinstitucional
denominada  “Cuentacuentos cuentos cuenta” en la escuela primaria de Frontera N° 13 “Jorge  Newbery” de Isla Puen -Laguna Naineck.
En este encuentro se presentaron distintas actividades, como  lecturas
de cuentos elaborados por estudiantes de todos los ciclos y niveles de
la educación, lecturas traducidas al idioma Guaraní y al idioma Qom,
historias adaptadas para las representaciones artísticas, muestreo de
cuentos y sus respectivos borradores. Todas estas actividades fueron 
realizadas por la comunidad escolar y colaboración de otras
instituciones educativas.
Acompañaron en la jornada el ministro de  Cultura y Educación, Dr. Alberto Zorrilla, el intendente de la  Municipalidad de Laguna Naineck, Julio Evaristo Murdoch, el delegado zonal Departamento Pilcomayo, Carlos Fiore, la coordinadora de  Educación Modalidad Rural, Trinidad Romero y directivos de todos  los niveles  de  los diferentes  Núcleos educativos del Departamento Pilcomayo.
A partir de esta propuesta los niños y niñas trabajaron en función al
desarrollo de habilidades lingüísticas, como el juicio crítico en la
lectura y selección de historias, comprensión lectora y producción
escrita, además, la interpretación de textos literarios, junto a la
elaboración de hipótesis. Impulsando también, actitudes de la
lectoescritura en el aula a través de las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC), atendiendo el requerimiento de los estudiantes.
Los docentes responsables de llevar a cabo dicho proyecto son, Angel
Rolando Rojas; Sabrina Valeria del Mar Chaparro y Carina Beatriz
Cabañas, quienes propiciaron un espacio más en la escuela para trabajar
con dos elementos tan esenciales como lectura y escritura, que
repercuten de forma positiva en el rendimiento académico de los
estudiantes y en su comprensión lectora favoreciendo el desarrollo
cognitivo desde la infancia.