Destacan presencia de estudiantes qom de Villafañe en feria de ciencia nacional
Desde la comunidad educativa perteneciente al Ciclo Secundario Rural 511 Modalidad Educación Intercultural Bilingüe de la comunidad aborigen Mercedes Cué de la jurisdicción de Mayor Villafañe, se destaco el trabajo realizado por la profesora Verónica González, las alumnas Méndez Juliana y Navarro Marisol quienes se hallan participando de la instancia nacional de Feria de Educación, Ciencias, Arte y Tecnología en la ciudad de Puerto Iguazú, Misiones, con el trabajo denominado “Diccionario Qom-Español”
Se reconoce el trabajo que se viene desarrollando desde el año 2008 referidos a diferentes actividades como Feria de Ciencias, Semana de los Pueblos Originarios, Día de la Mujer Originaria, como también durante la Semana de los Estudiantes.
La coordinadora, profesora Nidia Feldmann destaco la labor de a docentes, alumnos, padres, miembros de la comunidad, autoridades locales y del coordinador provincial del Equipo Técnico de la Modalidad de EIB, profesor Adrian Aranda por el “compromiso y acompañamiento permanente”.
En la misma a las políticas educativas Provinciales y Nacionales que a través de programas como Conectar Igualdad, PMI, los aportes para movilidad y la compra de insumos y materiales deportivos, becas para alumnos originarios que benefician a la educación de niños, jóvenes y adultos de la comunidad y de colonias aledañas.
Se subrayo asimismo el funcionamiento pleno de los diferentes niveles del sistema educativo y planes específicos para atender integralmente la demanda de la zona, esto es el Inicial, Primario, Secundario, Adulto y Plan FiNes. También se destaco la decisión política de la construcción del nuevo edificio escolar que cuenta con una compleja infraestructura.
Finalmente se significo que “este cumulo de acciones y obras, que benefician al conjunto de la sociedad en un plano de igualdad, y permiten el crecimiento vertical de la población en beneficio de nuestras comunidades sin distinciones de ninguna índole, hablan claramente de este proceso de inclusión en un marco de equidad”.
Se reconoce el trabajo que se viene desarrollando desde el año 2008 referidos a diferentes actividades como Feria de Ciencias, Semana de los Pueblos Originarios, Día de la Mujer Originaria, como también durante la Semana de los Estudiantes.
La coordinadora, profesora Nidia Feldmann destaco la labor de a docentes, alumnos, padres, miembros de la comunidad, autoridades locales y del coordinador provincial del Equipo Técnico de la Modalidad de EIB, profesor Adrian Aranda por el “compromiso y acompañamiento permanente”.
En la misma a las políticas educativas Provinciales y Nacionales que a través de programas como Conectar Igualdad, PMI, los aportes para movilidad y la compra de insumos y materiales deportivos, becas para alumnos originarios que benefician a la educación de niños, jóvenes y adultos de la comunidad y de colonias aledañas.
Se subrayo asimismo el funcionamiento pleno de los diferentes niveles del sistema educativo y planes específicos para atender integralmente la demanda de la zona, esto es el Inicial, Primario, Secundario, Adulto y Plan FiNes. También se destaco la decisión política de la construcción del nuevo edificio escolar que cuenta con una compleja infraestructura.
Finalmente se significo que “este cumulo de acciones y obras, que benefician al conjunto de la sociedad en un plano de igualdad, y permiten el crecimiento vertical de la población en beneficio de nuestras comunidades sin distinciones de ninguna índole, hablan claramente de este proceso de inclusión en un marco de equidad”.
